Эксперт региональных образовательных программ Катерина Углева рассказывает, что переход на дистанционное обучение показал, что к процессу не готовы. Некоторые педагоги оставили детей и родителей один на один с освоением программы, школьники игнорируют онлайн-занятия. Но больше всего проблем возникло с отсутствием интернета в селах и неготовностью к нагрузке общеобразовательных платформ.
Но в новой реальности есть и плюсы – возможность учиться и преподавать удаленно оценили многие сознательные ученики и педагоги-новаторы.